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第二天是周六。
早上上完课后，叶昂背起沉重的书包，准备离开。
沈括看她鼓囊的书包，惊道：“你回家啊？”
叶昂：“不，我去实验。”
沈括瞬间来了精神，跳起来说：“我陪你去不？！”
“不用。我去去就回。你没实验校服进不去的。”
叶昂说，“不打架，周六学校又没人。”
沈括：“那你包里是什么？”
叶昂拍了拍自己的后背：“都是钱。”
打印的钱可贵，尤其是这年头的彩印。
叶昂从小胖那里拿到的钱全部用来打印，最后也就一沓。
叶昂准备好了，抬手一挥道：“我走了啊。晚上见！”
叶昊学看她雄赳赳气昂昂地转身离开，说道：“不是，我叶姐干嘛去？”
沈括严肃道：“征伐去了。”
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实验的校服叶昂还留着，不过饭卡估计是注销了。但这个年代的门禁不是那么严格。她毕竟在实验读了两年，门卫对她应该有点眼熟。
她说声饭卡忘带，对方果然慷慨放她进去。
叶昂走进教学楼，花了一个下午的时间，把带有六人照片的打印纸，塞进各个班级。还在不少角落里也塞了彩蛋。办公室的门关着，从门缝里递进去。
最后来到她原先就读的班级，拿出一瓶买来的强力胶，涂到后面的黑板上。在上面拍上一则声明。
这瓶强力胶可贵，跟学校附近的补鞋匠买的，十块钱一小瓶。
做完后才拍拍手返回二中。
第10章我爱学习10
周日下午，放假的学生陆陆续续回来。开始有人搜出叶昂发出来的打印纸，并大肆讨论。
几位当事人后知后觉地知道，迅速赶回学校，想要收集纸张进行快速销毁。
可根本不行。
叶昂纸张有限，从一开始就是大面积细工撒网，时不时就会有学生从某个不知名的地方激动翻出来一张全新的告示。想找齐全部纸张估计需要很长一段时间。
学校里骤然兴起了一股找纸的热潮。每个班的人寻宝一样翻找教室角落、走廊，以及厕所，然后激情八卦。
尤其是那张纸上的内容相当醒目，几乎达到了让人过目不忘的水准。
最上面是一张照片。照片画面模糊，加上打印机设备不过关，彩打颜色有些诡异，很难判断是实验的学生。
可认识的人依旧可以凭借模糊的五官，辨认出本人。
图片右侧写着地点——“二中西门”。
下面是一排加黑加粗的大号字体。满满当当挤在一起。
“霸气实验，校风凛然！学生收钱，公然造谣！”
“以正义为幌，行邪恶之事！当代青年应杜绝以下行为！”
“惊！重点高中学生为爱犯罪，不惜高价收买未成年人造谣生事！”
“不好好学习，你就会变成他们这样！”
“毁掉一个人未来的简单方法——蠢成这样是否应该定为人身残疾？”
在这个还没有被uc部占领的社会，众人看到这份排版亮眼的告示，脑海中不断盘旋着“卧槽”两字。
六人的具体行为并没有写明，却正好给了众人无数猜测臆想的空间。
各个班级各自出现了数十种不同的猜测，充分证明了群众不羁而出色的想象力。
在各种传奇爆点争论下，事情愈演愈烈，快速发酵，远远超过了六人跟几位老师的预想。等想控制的时候，已经全校皆知。
随后，得到更劲爆的消息，人群开始聚集到高三（5）班。
五班教室后面的黑板上贴了整整一排纸的白纸，打印着巨大的字体，连在一起，刚好可以凑成一排话。
“声明！
不与尔等论长短，咱们下次联考见！”
最下面一排还有一行稍小的字：
“本人转学实为父母强迫。留守家庭关系疏离，如再造谣决不轻饶。”
众人脑海中盘旋的“卧槽”轰然落地，破碎成渣。
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