3. 三

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为一个刚刚上任两年的小讲师，斐亚然目前只教授《古华夏文字猜想》和《古华夏饮食文化》这两门课程。

因为有关古华夏文明的考古实料十分稀少，在古华夏文明圈内，对古华夏文字的历史、由来、衍变、发展，大多靠专家学者的猜想，并没有一个统一的说法，完全靠专家们自由放飞脑洞，只要能够自圆其说，著书立传也不是没可能，联大图书馆里就有不少类似的书籍，相应的各种猜想流派，也因此应运而生，业内因此名声大噪，得到国家拨款立项的专家也不止一位。

不过，斐亚然开设这门课程的初衷，倒不是为名，也没想借机申请科研基金，完全是因为联大对在职讲师的最低要求，是一年至少开设两门专业课程。

两年前，斐亚然在深思熟虑之后，终于挑选了这么一门可以不用花费太多心思准备，还能时不时任由他脑洞大开的课程。至于会不会因此坑了学生……不是他骄傲，他的猜想绝对要比业内许多专家学者都靠谱得多﹁﹁。

不管你们信不信，反正我是信了。

不过，斐亚然今天要上的专业课，并不是那门可以任由他自由放飞的文字猜想，而是《古华夏饮食文化》。

这是斐亚然本人最喜欢的课程，没有之一。

与大多数对饮食没有太多讲究，以填饱肚子为最优先的联邦民众不同，斐亚然自出生起，就对吃有一种常人无法理解的执念。当年他第一次开口说话，就是捧着他爹斐院长做研究用的古华夏食谱，满眼放光地喊“要吃”。

古华院今年招收的新生不多，满打满算也还不到十个，每次上课斐亚然站在讲台上一搭眼，就能看清有没有人逃课。

这些学生的年龄与斐亚然没差几岁，再加上斐亚然皮嫩颜好易推……咳，不是，是极少端着老师的架子，喜欢与学生交流，声音还特别招苏，所以在学生中十分受欢迎，人称斐院草，每次上课都有其他年级的学生跑来蹭课，说是就爱听他一本正经地胡说八道（斐亚然：……）。

斐亚然每次上课，都会提前几分钟到教室，和学生们交流交流感情，解答解答问题，不过不知道是不是他的错觉，今天从他进教室开始，学生们的反应似乎就都有些奇怪。

先是不知道从哪冒出来几声的“来了来了”，之后是原本热烈讨论的嗡嗡声，忽然像被掐了嗓子一样戛然而止，再有就是，这把整个教室都坐满了的学生数量……无一不透着股诡异。

斐亚然有那么一瞬间，甚至怀疑自己是不是走错教室了。

不过，在看到坐在头排那几个面熟的大一学生后，斐亚然就确定，出错的并不是自己。

“咱们古华院，什么时候有这么多学生了？”

不动声色地放下手中的食谱，斐亚然似笑非笑地扫了眼教室中那几十双直冒绿光的眼睛。

讲台下的非大一新生们，集体无辜脸看他，眼底隐隐有种莫名的亢奋，看得斐亚然有点方。

他忍不住摸了摸脸，暗忖难道一夜未见，这群学生终于get到他性感迷人的一面了？

不过，为了维护自己光明美好的教师形象，斐亚然还是只伸手点了点坐在第一排的学生，低调地问道：“小甲，这都是哪个院的学生？”

被点名的学生甲闻言，顿时露出个受宠若惊的表情，然后也压低了声音回他：“斐院草，这些人都是咱古华院的。”

斐亚然：“别闹！我还能不认识本院的学生？”

学生甲：“确实都是咱们院的，最后一排是大二的，倒数第二排是大三的，再往前依次是大四、研究生院、博士院还有研究所的……”

说到这，学生甲还心有余悸地拍了拍小心脏，“要不是我们说，你要求我们必须坐在第一排，估计你就只能在最后一排捡到我们的尸体了qaq。”

坐在第一排的其他大一新生闻言，全都心有戚戚焉地点头点头。

斐亚然听完，倒是更加茫然了。

古华院虽然不限制同院学生的蹭课行为，但他一个只教大一大二学生的小讲师，连研究生博士研究所都来蹭课，无论如何都说不过去吧？

“他们这是来做什么的？”

想到斐院长今早的提醒，斐亚然眉头顿时一凝，忍不住把声音压得更低，“难道是来做教师综合考评？”

不过就算真要考评，也不至于全员出动吧？而且斐院长也没跟他提过这事儿啊。

就在斐亚然一头雾水的时候，一旁的学生乙终于憋不住了，把在做所有学生的心声爆了出来：“哎呀！不是……斐院草，你家有和你同名的远房亲戚吗？！两三岁的那种！”

教室内的其他学生闻言，顿时刷地竖起耳朵。

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