第6章 增加积累快乐生活
被调整座位的人，都在默默的收拾书包。
赵志心里不快，背上书包的时候，突然对姜哲说道：“同位儿，再见。”声音不高，但在安静的教室里，足以让所有的人听见。
以前，他和别人拌嘴，最擅长在老师面前突然提高声量，就是欺负别的学生不敢当着老师的面大声争吵。
这一招屡试不爽。以前，姜哲遇到这种事情，通常会保持沉默。
这次，姜哲却笑眯眯的回应：“去吧，那里没人。”
声音沉稳，底气十足。
同学们听到这句调侃，眼睛顿时亮起来。
很少能听到姜哲这么怼人。何况，这时候的一些梗还没出现。这种回应，让部分明白含义的人莞尔。
姜哲直接表达自己的不满，心里畅快许多。
想想以前，自己就是在意的太多，想开了，有什么大不了的，自己就不能任性一点儿吗？
事实证明，当你想开之后，并且迈出第一步，就会发觉，很多事情没那么可怕。
林主任表情不变，视线扫过姜哲和赵志，但没做出更多反应。班主任余老师干脆把视线转向别处。
教室里的气氛立刻变得欢快许多。
已经有同学走过来示意赵志让位，他只好离开。
姜哲的新同桌，是一位叫倪玥的女生。
她带着书包和杂物包，做到位置上，往桌洞里塞东西的时候，有些费劲。
姜哲顺手帮她一把。
倪玥对他露出笑容：“谢谢同位儿。”
此时，教室里用的是老式的两人木制桌椅，在本地的口语中，很多学生把同桌称为同位。
姜哲隐约记得，从这之后，班里的座位没再调整过。
倪玥一般不喊他的名字，直接以同位代称。两人的关系，仅限于打招呼，毕业后，也不再联系。
姜哲回应一声不用客气。
林主任等教室里安静下来，开始训话。
“期末考试之前的学习和期末考试之后的训练，任何人不得请假。
这次的期末考试成绩，是你报考什么学校的重要参考，务必重视，绝不能分心。
考试之后的培训时间，是最重要的冲刺。我们学校已经请了几位有送考经验的优秀教师，分别教大家的设计和色彩课程。过年之后，大家就要奔赴各自的考场”
学生们听着艺考之前的详细安排，很快被带入迎考的气氛中。
2001年的艺考，还没有实行联考，考试时间安排在2月至5月，各学校自己出题考试。
等艺考结束，学生们再回学校准备文化课高考。取得艺术专业报考资格的学生，是在高考之前填报志愿，往往会出现误差。这一点，与后来考完之后，再来填志愿的方法不同。
训话结束，第一节课开始。
上午的学习，平静无波。
姜哲抽空查看系统面板，自己的学习积累速度，没有变化。
课间操结束后，他发现技能项目中，突然出现一个健身项目，目前积累只有0.2小时。
他回想之前的过程。自己在课间操之前的时间里，和几个男生一起玩单杠双杠。这可能就是引起变化的原因。
既然发现新的机会，他没有跟随同学们回班，立刻回到操场，继续用锻炼。这次健身，尽量贴近体育老师教的动作。
十分钟后，再次查看面板，果然，健身项目的积累增加。
虽然不多，但坚持下去，就能积少成多。
可惜，为了高考，现在的课程只剩下四门。
姜哲跑回教室，准备下一节课。
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